DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL. PROFESOR ALEXANDER
SOLANO H. GUÍA PARA TRABAJAR EN CLASE
EL TEMA “LA LÓGICA”
I. CUESTIONARIO. Página 11 – 16.
1.
¿Qué es “lógica”?
2.
¿Para qué sirve el pensamiento lógico?
3.
¿Qué es “argumento”?
4.
¿Cuáles son las 3 características del
argumento?
5.
¿Qué es “inferencia”?
6.
¿Cuál es la diferencia entre “lenguajes
naturales” y “lenguajes artificiales”?
7.
¿Qué es “ambigüedad” y “vaguedad”?
8.
Defina “intensión” y “extensión”
de las palabras.
9.
Defina “uso” y “mención” del lenguaje.
10.
¿Qué son proposiciones?
11.
¿Qué son proposiciones tautológicas?
12.
¿Qué son proposiciones contradictorias?
13.
¿Qué son proposiciones contingentes?
II. EJERCICIOS: Realice los ejercicios de
las páginas 11 a la 16.
III. LECTURA: Ensayo “Qué hora es”.
1. Lea
el ensayo de Yolanda Oreamuno. Pág.
192-194
2. Mencione
tres características del género narrativo ensayo. Pág. 75
3. Encuentre
en el texto tres proposiciones e indique, si son tautológicas, contradictorias
o contingentes.
1.
Defina “cuento” y mencione tres de sus
características. Pág. 67.
2.
Lea el cuento “El vampiro de Sussex”. Pág.
76 a 82.
3.
¿Cuál es el autor de este cuento?
4.
Describa los siguientes personajes:
a. Holmes.
b. Watson.
c. Bob
Ferguson.
d. Dolores.
e. Señora
Mason.
f.
Jack.
5.
¿Cuál es el espacio geográfico del cuento?
6.
Anote tres características de un “vampiro”.
Pág. 76, segunda columna.
7.
En la página 76, encuentre una proposición
contradictoria.
8.
Busque el significado extensivo de las siguientes palabras:
a. Medieval.
b.
Reminiscente.
c. Fichero.
d. Aya
e. Subjetivo.
f.
Objetivo.
9.
¿Cuál es el caso que debe resolver el señor
Holmes?
10.
Extraiga dos premisas del “vampirismo”, en
la carta de Mr. Robert Ferguson. Pág.77.
11.
En la página 82, haga una lista de las
premisas que usó Holmes para resolver el caso.
12.
¿A cuál conclusión llegó Holmes para dar un
argumento válido de solución?
13.
Ordene las imágenes, de acuerdo al cuento: